میدان تربیتی به دانش‌آموزان واگذار شود!
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان با تأکید بر توانمندی‌های دانش‌آموزان، خواستار واگذاری مسئولیت‌های تربیتی به خود آنها شد. او معتقد است که این اقدام می‌تواند به رشد و شکوفایی بیشتر دانش‌آموزان کمک کند. به گزارش قشم نیوز
به گزارش قشم نیوز، منوچهر ضیایی بر اهمیت هم‌افزایی میان مدارس و جامعه محلی تأکید کرد و با اشاره به دستاوردهای فرهنگی حوادث اخیر در منطقه، این وقایع را فرصتی برای تقویت هویت انقلابی و ملی نسل جوان دانست و خواستار واگذاری مسئولیت فعالیت‌های تربیتی به خود دانش‌آموزان شد.
وی افزود: خون پاک شهیدان، گواهی بر حقانیت ملت ایران و رسوایی دشمنان این سرزمین است و ما به عنوان خادمان تعلیم و تربیت همواره ادامه‌دهنده راه این عزیزان خواهیم بود.
ضیایی با تأکید بر ضرورت برگزاری این دوره‌ها تصریح کرد: امروزه نظام تعلیم و تربیت با چالش‌های پیچیده‌ای در زمینه‌های تربیتی، فرهنگی و اجتماعی در عصر گسترش فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات مواجه است؛ چالش‌هایی که معلمان و مدیران در خط مقدم آن قرار دارند. به همین دلیل، امسال سلسله دوره‌های ارتقای مدیریت آموزشگاهی به صورت فصلی طراحی شده تا مدیران مدارسی که با چالش‌های تربیتی، تنوع مشکلات اجتماعی و تراکم بالای دانش‌آموزی روبرو هستند، توانمند شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان اصل «یادگیرندگی مادام‌العمر» را از ویژگی‌های مهم جامعه معلمان دانست و افزود: نسل امروز اطلاعات و تربیت خود را تنها از مدرسه نمی‌گیرد، بلکه رسانه‌ها، جامعه و شبکه‌های اجتماعی بخش عمده‌ای از الگوها و ورودی‌های فکری نوجوانان را تشکیل می‌دهند؛ بنابراین مدیریت آموزشی نیازمند مداخله علمی دقیق و مطالعه مستمر است.
وی با تشریح چارچوب سیاست‌های آموزش و پرورش استان در دولت چهاردهم تأکید کرد: سیاست‌گذاری‌های استان بر اساس سه اصل بنیادین عدالت‌محوری، کیفیت‌بخشی و هویت‌آفرینی شکل گرفته و میثاق ما با رؤسای مناطق و اعضای شورای معاونین این است که این اصول را تا کف مدارس گسترش دهیم.
ضیایی با ارائه گزارشی از دستاوردهای این رویکرد گفت: در زمینه عدالت‌محوری، جذب بیش از سه‌هزار کودک و نوجوان بازمانده از تحصیل که تنها در دوره ابتدایی به هزار و ۴۰ نفر رسید، رکوردی بی‌سابقه و دستاوردی تاریخی در حوزه عدالت آموزشی استان به شمار می‌آید.
وی ادامه داد: در حوزه کیفیت‌بخشی آموزشی نیز میانگین معدل امتحانات نهایی پایه دوازدهم به میزان ۱.۴۵ نمره افزایش یافته که بالاترین میزان رشد در کشور محسوب می‌شود و جایگاه استان هرمزگان را از رتبه ۲۹ به میانه جدول کشور ارتقا داد؛ موفقیتی که نتیجه اراده، حساسیت‌زایی و هدایت اعتبارات به سمت کیفیت‌بخشی و کلاس‌های تقویتی بوده است.
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان افزود: در زمینه کیفیت‌بخشی پرورشی، رشد ۵۰ تا ۷۰ درصدی حضور دانش‌آموزان در فعالیت‌های قرآن، عترت و نماز، مسابقات فرهنگی و هنری و پایگاه‌های اوقات فراغت تابستانه نشان‌دهنده حرکت پرشتاب در این حوزه است؛ به‌گونه‌ای که از مجموع ۲۹ هزار شرکت‌کننده در آیین معنوی اعتکاف استان، بیش از ۲۱ تا ۲۲ هزار نفر از دانش‌آموزان به‌ویژه در دوره متوسطه اول حضور داشتند.
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان با اشاره به فرمول مشارکت همه‌جانبه در شکل‌گیری شخصیت دانش‌آموز گفت: مأموریت رشد و پیشرفت متربیان بر عهده مدرسه، خانواده و جامعه محلی و نهادهای پیرامونی است.
وی افزود: الگوی مدرسه تراز، مدیری باانگیزه است که برای معلمان خود شخصیت و هویت قائل است، رابطه عاطفی و تعاملی عمیق برقرار می‌کند و به دانش‌آموزان نقش می‌دهد.
ضیایی با اشاره به آسیب‌های اجتماعی پنهان در جامعه اظهار داشت: سال گذشته با همکاری خانواده‌ها و معلمان، غربالگری روان‌شناختی گسترده‌ای از ۳۹۸ هزار دانش‌آموز استان انجام شد که یک کار آماری و میدانی کم‌نظیر بود.
وی با تأکید بر اینکه مقطع متوسطه اول، به‌ویژه دانش‌آموزان دختر، در سنین بلوغ به مراقبت و توجه عاطفی بیشتری از سوی مدرسه و خانواده نیاز دارند، خاطرنشان کرد: پرونده‌ها و چالش‌های تربیتی نشان می‌دهد برخی رفتارهای آسیب‌زا ریشه در کم‌اطلاعی یا برخوردهای نامناسب والدین دارد.
ضیایی با استقبال از رویکرد انتقادی نسبت به نظام آموزش و پرورش گفت: ما همواره نقد سازنده را به فال نیک می‌گیریم؛ زیرا نقد سازنده موجب رشد و ارتقای نظام تعلیم و تربیت می‌شود.
بدون نظر! اولین نفر باشید